N.1 2025 - Scientia | Giugno 2025

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Bibliografia dell’articolo

Bibliografia

A
B

  • Bonomi Enzo,Aritmetica per la terza classe elementare, Roma, Libreria dello Stato, 1941.

C

  • Capristo Annalisa,Gather What You Can and Flee. Jewish Intellectual Emigration From Fascist Italy, New York, CPL Editions, 2014.

  • Castelnuovo Emma, Federigo Enriques e Guido Castelnuovo nel ricordo di Emma Castelnuovo, «Bollettino dell’UMI», (7) 11-A (1997), p. 227-235.

  • Castelnuovo Emma, L’Università clandestina a Roma: anni 1941-’42 e 1942-’43, «Bollettino dell’UMI. La Matematica nella Società e nella Cultura», (8) 4-A (2001), p. 63-77.

  • Cavalli-Sforza Luigi Luca, Menozzi Paolo, Piazza Alberto, Storia e geografia dei geni umani, Milano, Adelphi, 2000.

  • Cavalli-Sforza, Menozzi, Piazza, 2000 = Cavalli-Sforza Luigi Luca, Menozzi Paolo, Piazza Alberto, Storia e geografia dei geni umani, Milano, Adelphi, 2000.

  • Charnitzky Jürgen, Fascismo e scuola. La politica scolastica del regime (1922-1943), Firenze, La Nuova Italia, 1996.

  • Corbellini Gilberto, Serve la genetica per prevenire il razzismo a scuola, «Scienza in rete», 5 febbraio 2020, https://www.scienzainrete.it/articolo/serve-genetica-prevenire-razzismo-scuola/gilberto-corbellini/2020-02-05.

  • Cottone Carmelo,Aritmetica, geometria e contabilità per la quinta classe elementare, Roma, Libreria dello Stato, 1942.

E

  • Ehrenreich Eric, The Nazi Ancestral Proof: Genealogy, Racial Science, and the Final Solution, Bloomington (IN), Indiana University Press, 2007.

G

  • Gabrielli Gianluca, Educati alla guerra: nazionalizzazione militarizzazione dell’infanzia nella prima metà del Novecento, Verona, Ombre corte, 2016.

  • Gabrielli Gianluca, Guerrini Maria (a cura di), I problemi del fascismo: può la matematica essere veicolo di ideologie?: Immagini e documenti sull’aritmetica nelle scuole elementari fasciste, Bologna, F.lli Cava, 1999.

  • Galfré Monica, Tutti a scuola!: l’istruzione nell’Italia del Novecento, Roma, Carocci, 2017.

  • Ghezzi Agnesi, Falcucci Beatrice, Pizzato Fedra A., De-costruire il razzismo. Percorsi per la scuola secondaria di primo grado, «Scientia», 2 (2024), n. 1, p. 119-150, DOI: 10.61010/2974-9433-202401-016.

  • Ghezzi, Falcucci, Pizzato, 2024 = Ghezzi Agnesi, Falcucci Beatrice, Pizzato Fedra A., De-costruire il razzismo. Percorsi per la scuola secondaria di primo grado, «Scientia», 2 (2024), n. 1, p. 119-150, DOI: href="https://www.doi.org/10.61010/2974-9433-202401-016">10.61010/2974-9433-202401-016.

I

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  • IRES Piemonte, Relazione annuale 2021. Rigenerare il Piemonte: prospettive di cambiamento e politiche per il futuro, Torino, IRES, 2021, https://www.ires.piemonte.it/relazione2021/RelazioneAnnuale2021.pdf

  • IRES Piemonte, Relazione annuale 2022. Affrontare il futuro con responsabilità, Torino, IRES, 2022,

  • IRES Piemonte, Relazione annuale 2023. Comprendere per rispondere. Dalle crisi la spinta verso un futuro sostenibile, Torino, IRES, 2023,

  • IRES Piemonte, Relazione annuale 2024. Persone, società, Torino, IRES, 2024,

  • Israel Giorgio, Il fascismo e la razza. La scienza italiana e le politiche razziali del regime, Bologna, Il Mulino, 2010.

  • Israel Giorgio, Nastasi Pietro, Scienza e razza nell’Italia fascista, Bologna, Il Mulino, 1998.

L

  • Luciano Erika, La stagione del consenso forzato: l’insegnamento della Matematica nel Ventennio fascista, «Annali del Centro Pannunzio», 45 (2015), p. 181-202.

  • Luciano Erika, From Emancipation to Persecution: Aspects and Moments of the Jewish Mathematical Milieu in Turin (1848-1938), «Bollettino di Storia delle Scienze Matematiche», 38 (2018), n. 1, p. 127-166.

  • Luciano Erika, ‘Sotto un altro cielo’: l’emigrazione dei matematici ebrei dall’Italia fascista, «Matematica, Cultura e Società. Rivista dell’UMI», (1) 8 (2023), n. 1, p. 89-103.

  • Luciano Erika, The Jewish Mathematical Diaspora from Fascist Italy. Looking for a Space of Intellectual Survival, Cham, Birkhäuser, 2025.

M

  • Mascalchi Maria,Aritmetica per la quarta classe elementare, Roma, Libreria dello Stato, 1940.

  • Montino Davide, Le parole educate. Libri e quaderni tra fascismo e Repubblica, Milano, Selene, 2005.

  • Muncinelli Adriana, Even: Pietruzza della memoria. Ebrei 1938-1945, Torino, Edizioni Gruppo Abele, 2006.

  • Muncinelli Adriana, Even: Pietruzza della memoria. Ebrei 1938-1945, Torino, Edizioni Gruppo Abele, 2006.

P

  • Piazza Alberto, Genetica e destino. Riflessioni su identità, memoria ed evoluzione. Torino, Codice Edizioni, 2020.

R

  • Radford Luis, Reflections on History of Mathematics, in: M. Fried, T. Dreyfus (a cura di), Mathematics & Mathematics Education: Searching for Common Ground, New York, Springer, 2014, p. 89-109.

  • Rinaldelli Lucia, In nome della razza. L’effetto delle leggi del 1938 sull’ambiente matematico torinese, «Quaderni di Storia dell’Università di Torino», 2 (1998), p. 149-208.

  • Rutherford Adam, How to Argue With a Racist: History, Science, Race and Reality, Londra, Weidenfeld & Nicolson, 2020.

S
T

  • Taguieff Pierre-André, Il razzismo, Milano, Cortina, 2002.

W

  • Wade Peter, Race. An Introduction, Cambridge, Cambridge University Press, 2015.

  • Williams Bill, Jews and Other Foreigners. Manchester and the Rescue of the Victims of European fascism: 1933-40, Oxford, Oxford University Press, 2013.